ŠVP: "BAREVNÝ ROK S PASTELKOU"
Hlavním cílem předškolního vzdělávání je rozvíjet osobnost dítěte po stránce sociální, emocionální, kognitivní a fyzické s ohledem na jeho dispozice a jedinečnost tak, aby na konci předškolního vzdělávání bylo samostatnou osobností, schopnou zvládat nároky života, které jsou na ni běžně kladeny v prostředí jí blízkém, především v prostředí rodiny a školy.
Denní program
Od 6,00 hod.
příchod dětí,
hry dle výběru dětí, individuální činnosti,
grafomotorická cvičení,
navození denního tématu, seznámení s činnostmi,
ranní komunikační kruh,
jazykové chvilky a procvičování řečových dovedností provádí učitelky ve třídách během dne
ranní cvičení, relaxace, hygiena
ranní svačina, hygiena
výchovně vzdělávací činnosti (frontální, skupinové, individuální )
pobyt venku, Kneippovy aktivity, hygiena
oběd, hygiena, odpočinek – mladší děti spánek v ložnici,
starší děti odpočívají v herně a v kratším čase, poté se věnují výchovně- vzdělávacím činnostem, dále angličtina, masáže,
koupele s masáží, hláskář, keramická dílna..
odpolední svačina, hygiena
hry dle výběru dětí, výchovně-vzdělávací činnost, individuální práce,
hry na interaktivní tabuli, společenské hry, pobyt na zahradě, na terasách v případě vhodného počasí
Do 16,00hod.
odchod dětí z MŠS
Denní program je pružný, vždy přizpůsoben potřebám dětí, aktuálnímu počtu dětí, tématu výchovně- vzdělávacího bloku, mimořádným akcím a situacím, stavu počasí atd. Spontánní a řízené činnosti prolínají celý den. Výhodou jsou počty dětí a počty zaměstnancu ve třídách. Po celý den je dodržován pitný režim, děti mají pití stále k dispozici ve třídách. Dbáme na zdravou a pestrou výživu.
Doplňující speciální programy
| Jazykové chvilky | procvičování řečových dovedností – s dětmi provádí učitelky během dne |
| Infrasauna | využívá každá třída |
| Kneippova rehabilitační místnost | léčba vodou = šlapací vaničky, brouzdaliště, sprchy |
| Aromaterapie | využívá se v každé třídě |
|
Bee Bott - Včelky Robotická zvířátka Programovatelný robot Botley Robot Loona |
využívají ve třídách |
|
Metamorfní techniky |
provádí se individuálně |
| Angličtina pro předškoláky | 1x týdně |
| Keramická dílna s vypalovací pecí | využívají všechny třídy k tvorbě výrobků k danému tématu |
| Světelný panel | lightbox = individuálně s dětmi se zrakovým postižením |
| Hláskář |
Trénink jazykových schopností podle D.B.Elkonina |
|
BIOMAT podložka |
relaxační terapie - individuálně ve třídách |
| Kneippova bylinková zahrádka | v zahradě děti pečují o bylinky, které jsou v MŠS plně využívány / čaj, koření do pokrmů, ozdoba pokrmů, poznávání bylin, smyslové hry s bylinkami, sušení, výroba bylinkového herbáře, léčebné využití../ |
| Interaktivní tabule | využíváno ve všech třídách, zakoupeny vzdělávací programy Barevné kamínky, Medvídek Edu |
| Dobrý začátek | Pracujeme podle metodiky Dobrý začátek, která se zaměřuje na rozvoj sociálních a emočních dovedností malých dětí. |
|
Nácvik sociálních dovedností, komunikace a hry pro děti s PAS |
individuálně pro děti s PAS
|
Dále využíváme molitanové kostky, hrací koutky, piana a hudební nástroje, pískovničku, sestavy pro cvičení, rehabilitaci a relaxaci, obrázkové soubory, herní prvky pro Kneippovu aktivitu - pohyb, dále mají děti k dispozici speciální pomůcky.
K dispozici je odborná i dětská literatura, které využíváme my i rodiče.
Naším záměrem je stále zdokonalovat naší nabídku činností dětem a rodičům, chceme budovat odborné speciální poradenské pracoviště, které bude ku prospěchu širokému okolí.
Rádi bychom pokračovali v osvětlení pojmu „ speciální“. I nadále budeme propagovat nutnost speciálního školství a poslání naší školy.